距離2018年全國高考已不足一個月,時間推回到一年前,在2017年高考中,高考機器人第一次出現在人們視野里。當時在成都,機器人AI-Maths做答2017高考數學北京文科卷試題取得105分的成績。一時間,高考機器人成了網絡熱議話題。

高考機器人開始智能診斷作業了

機器人AI-Maths和它參加2017高考數學北京文科卷的考試成績。資料圖

作為機器人AI-Maths背後公司的創始人,清華大學甦研院大數據中心主任、成都準星雲學科技有限公司CEO林輝在接受中國青年網記者采訪時表示,今年不會再做這樣的事情,去年很多類似的活動,甚至讓機器與人pk,更多的都是一個噱頭。“我們不再去強調分數與技術,更注重應用,比如智能診斷作業,更關心機器能不能真正幫到老師學生。現在隨便搞一個什麼都掛上人工智能的旗號,其實很多都不是真正的人工智能。我們要尊重知識、尊重團隊、尊重人才,尊重我們涉足的領域——教育。”

高考機器人開始智能診斷作業了

5月12日下午,歐美同學會首屆數字經濟與人工智能大會“智慧教育產業論壇”在成都舉行。圖為清華大學甦研院大數據中心主任、成都準星雲學科技有限公司創始人兼CEO林輝在做主題演講。中國青年網記者陳琛 攝

人工智能在教育中的角色到底是什麼?

5月12日下午,歐美同學會首屆數字經濟與人工智能大會“智慧教育產業論壇”在成都舉行。行業學者、知名教育品牌創始人、相關領域留學人員齊聚一堂,共同探討人工智能技術在教育產業中的運用發展。

人工智能技術為教育教學賦能,可以實現精準化教學和個性化學習,幫助解決教育教學中的突出問題。近年來,國內眾多知名教育機構開始加大人工智能研發力度,一批以“人工智能+教育”為特色的初創公司也雨後春筍般崛起。

林輝對記者說︰“其實不只是教育,所有行業,如果都能做到‘日日清’,就會有翻天覆地的進步。我們現在的技術願景,拿數學舉例,就是讓機器能精準地找出學生不足,快速地評估學生學習成果,做到學習‘日日清’。這樣一來就解放了老師的工作時間,老師可以從閱卷、統計等一些機械化事務中抽出身來,去更多地做一些關注學生成長的事情。所以人工智能和傳統教育是不沖突的,它們可以和諧地存在。”

其實不僅上述這些優點,技術在教育上的應用還有更大的意義。林輝說︰“比如教育公平,隨著技術成本越來越低,大多數家庭都可以接受一樣優質的教育服務,在促進公平的基礎上,還會大幅減少家庭教育開支,這對于整個社會和諧發展都是有利的。”

隨著人工智能近幾年大熱,也不乏有一些人放大了人工智能的現實應用能力和範圍,把它看成神一樣的存在,有的甚至否定了傳統教育模式的價值。對此,林輝表示,我們有時候想得太科幻,現在的底層技術還支持不了人類的意識形態、藝術和美的價值。技術可以讓學習更加高效、成本更低廉,但傳授思想素養與價值觀還要交給我們的人類老師。

同時,林輝還說,學習本身就是一個逃離生活舒適區的事情,是需要付出辛苦的。教育和互聯網在本質上是有區別的,不能一味鼓吹“學寓于樂”的互聯網教育形態,我們要做的是用技術在教育上面涂上一層“糖霜”,讓孩子們不要那麼的痛苦。同時要讓孩子們知道,學習就猶如我們練肌肉,過程是需要負重的,但結果會讓他們更強大,讓他們將來的生活方式和質量更高。

林輝最後表示,想要實現我們的理想和目標,需要全社會的共同努力。政府要有好的政策,社會要給予科研開放的空間,而作為企業,我們應該尊重教育本身,協作共贏,我們都是中國企業,應該一起努力,把核心技術牢牢握在中國人手里。